單項(xiàng)選擇題某學(xué)生在報(bào)名參加選課時(shí)，除規(guī)定必須上的護(hù)理社會學(xué)外，還根據(jù)自己的興趣遠(yuǎn)了攝影技巧，請問護(hù)理社會學(xué)、攝影技巧對護(hù)理專業(yè)的學(xué)生來說屬于（）
A.必修課、選修課
B.護(hù)理專業(yè)課、非限制性選修課
C.限制性選修課、非限制性選修課
D.必修課、限制性選修課
E.護(hù)理專業(yè)課、限制性選修課
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1.單項(xiàng)選擇題“能按步驟正確測量血壓，誤差小于0.5KPa”此教學(xué)目標(biāo)屬于（）
A.認(rèn)領(lǐng)域的知識層次
B.動作技能領(lǐng)域的適應(yīng)層次
C.情感領(lǐng)域的接受層次
D.動作技能領(lǐng)域的機(jī)械動作層次
E.認(rèn)知領(lǐng)域的分析層次
2.單項(xiàng)選擇題人的身心發(fā)展特點(diǎn)決定了教師勞動的（）
A.勞動的示范性
B.勞動的長期性
C.勞動的感染性
D.勞動的創(chuàng)造性
E.勞動的責(zé)任性
最新試題
組織臨床實(shí)習(xí)的主要環(huán)節(jié)有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
CIPP模式是基于（）發(fā)展后提出。
題型：單項(xiàng)選擇題
臨床教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生臨床護(hù)理能力、觀察能力、管理能力、表達(dá)能力以及科研能力。
題型：判斷題
根據(jù)桑代克的學(xué)習(xí)理論，如果學(xué)生上課發(fā)言可以加分，但不發(fā)言就沒有，課上積極發(fā)言的學(xué)生會增多，此現(xiàn)象符合下列學(xué)習(xí)規(guī)律的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
課程設(shè)置的四個(gè)階段相互依賴，相互發(fā)展，不包含（）。
題型：單項(xiàng)選擇題