常用的臨床護(hù)理能力評估方法中，可促進(jìn)評估者全面收集信息并主動尋找問題的是（）。

課程設(shè)置的四個階段相互依賴，相互發(fā)展，不包含（）。

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，已經(jīng)成為順應(yīng)時代發(fā)展的必然趨勢的是（）。

護(hù)理教育中思想品德教育的核心是（）

實(shí)訓(xùn)室教學(xué)的目的是（）