嬰兒的家長只能從早教中心接受家庭早期教養(yǎng)的指導。

有聲讀物中豐富的聲音和書上鮮艷的畫面，正好給了嬰幼兒（）上的雙重刺激，有助于嬰幼兒早期語言教學的規(guī)范化。

嬰幼兒手的動作發(fā)展比腳的動作要（）。

有聲讀物的聲音給嬰兒一種（），使其盡快的建立起與人親近的關(guān)系。

當依戀對象在旁時，嬰幼兒較少害怕，當嬰幼兒害怕時更容易出現(xiàn)依戀行為。