A.注意為學員提供具有心理安全感的環(huán)境 B.除用語言外,還可用無聲的手勢表達某種含意 C.不理睬學生的非語言行為,以維持課堂紀律 D.對不愿意參與課堂活動的學員,可以進行長時間的眼神交流,以提示參與 E.講授過程注意觀察學生的面部表情
A.選擇合適的教學方法 B.提出耐人尋味的問題,激發(fā)思維 C.強調(diào)課堂紀律 D.使用傳統(tǒng)教學法 E.開展學習競賽
A.備課、上課 B.上課 C.問題探討 D.作業(yè)的布置與批改 E.課外輔導