A.可用來(lái)代表這種商品的一般價(jià)格水平
B.是平均指標(biāo)值
C.是中位數(shù)
D.是眾數(shù)
E.是調(diào)和平均數(shù)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.各買1斤的平均價(jià)格是0.45元
B.各買1元的平均價(jià)格是0.222元
C.各買1斤的平均價(jià)格是0.225元
D.各買1元的平均價(jià)格是0.45元
E.各買1斤和各買1元的平均價(jià)格相等
A.當(dāng)較大的標(biāo)志值出現(xiàn)次數(shù)較多時(shí),平均數(shù)接近標(biāo)志值大的一方
B.當(dāng)較小的標(biāo)志值出現(xiàn)次數(shù)較少時(shí),平均數(shù)接近標(biāo)志值小的一方
C.當(dāng)較大的標(biāo)志值出現(xiàn)次數(shù)較少時(shí),平均數(shù)接近標(biāo)志值大的一方
D.當(dāng)較小的標(biāo)志值出現(xiàn)次數(shù)較多時(shí),平均數(shù)接近標(biāo)志值小的一方
E.當(dāng)不同標(biāo)志值出現(xiàn)的次數(shù)相同時(shí),次數(shù)對(duì)平均值的大小沒有影響
A.已知各組職工工資水平和各組職工人數(shù),求平均工資
B.已知各組職工工資水平和各組工資總額,求平均工資
C.已知各組計(jì)劃完成百分比和各組計(jì)劃產(chǎn)值,求平均計(jì)劃完成百分?jǐn)?shù)
D.已知各組計(jì)劃完成百分比和各組實(shí)際產(chǎn)值,求平均計(jì)劃完成百分?jǐn)?shù)
E.已知各組職工的勞動(dòng)生產(chǎn)率和各組職工人數(shù),求平均勞動(dòng)生產(chǎn)率
A.各組變量值不相同的條件下
B.各組次數(shù)相等的條件下
C.各組權(quán)數(shù)都為1的條件下
D.在分組組數(shù)較少的條件下
E.各組次數(shù)不相等的條件下
A.分子分母同屬于一個(gè)總體
B.分子分母的計(jì)量單位相同
C.分母是分子的承擔(dān)者
D.分母附屬于分子
E.分子分母均是數(shù)量指標(biāo)
![](https://static.ppkao.com/ppmg/img/appqrcode.png)
最新試題
人口普查中可能存在的誤差是()
反映高校專任教師中具有博士學(xué)位者比重的標(biāo)志屬于()
平均指標(biāo)最大的特點(diǎn)是()
樣本統(tǒng)計(jì)量的值是()
如果某批次產(chǎn)品的實(shí)際平均使用壽命為1115小時(shí),但檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)值為1.5,那么就()
下列哪個(gè)指數(shù)可以通過時(shí)間顛倒測(cè)試?()
根據(jù)動(dòng)差的定義,方差屬于()
最常見的變量分布類型是()
要想了解高校學(xué)生的體能狀況,最合適的數(shù)據(jù)收集方式是()
利用統(tǒng)計(jì)指數(shù)進(jìn)行因素分析的依據(jù)是()