A.全面調(diào)查
B.一次性調(diào)查
C.專門調(diào)查
D.非全面調(diào)查
E.經(jīng)常性調(diào)查
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.學(xué)生的智商等級(jí)
B.學(xué)生到達(dá)教室的距離
C.學(xué)生按考試成績的位次
D.學(xué)生按出生地的分組
E.學(xué)生統(tǒng)計(jì)學(xué)考試的分?jǐn)?shù)
A.較低層次的測(cè)量尺度測(cè)量精度低,而較高層次的測(cè)量尺度測(cè)量精度高;
B.較低層次的測(cè)量尺度計(jì)算方法少,而較高層次的測(cè)量尺度計(jì)算方法多;
C.較低層次的測(cè)量尺度信息數(shù)量少,而較高層次的測(cè)量尺度信息數(shù)量多;
D.統(tǒng)計(jì)測(cè)量尺度決定數(shù)據(jù)的顯示方法;
E.統(tǒng)計(jì)測(cè)量尺度決定數(shù)據(jù)的分析方法。
A.定類數(shù)據(jù)
B.觀測(cè)數(shù)據(jù)
C.定序數(shù)據(jù)
D.定距數(shù)據(jù)
E.定比數(shù)據(jù)
A.評(píng)估數(shù)據(jù)可用價(jià)值
B.按照需要進(jìn)行取舍
C.彌補(bǔ)缺失數(shù)據(jù)
D.數(shù)據(jù)來源要方便他人查找核對(duì)
E.注意指標(biāo)計(jì)算方法是否具有可比性
A.各類統(tǒng)計(jì)年鑒
B.報(bào)刊、圖書
C.調(diào)查
D.實(shí)驗(yàn)
E.電視、網(wǎng)絡(luò)
最新試題
要想了解高校學(xué)生的體能狀況,最合適的數(shù)據(jù)收集方式是()
下列哪個(gè)指標(biāo)其數(shù)值大小與時(shí)間長短沒有必然關(guān)系?()
如果某批次產(chǎn)品的實(shí)際平均使用壽命為1115小時(shí),但檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)值為1.5,那么就()
下列哪個(gè)指標(biāo)不屬于質(zhì)量指標(biāo)?()
t分布理論是由()提出的。
人口普查中可能存在的誤差是()
反映高校專任教師中具有博士學(xué)位者比重的標(biāo)志屬于()
某公司為了全面反映所屬各企業(yè)生產(chǎn)某種產(chǎn)品平均成本的總變動(dòng)情況,需要進(jìn)行()因素分析。
樣本統(tǒng)計(jì)量的值是()
下列哪個(gè)指標(biāo)其數(shù)值大小與總體容量大小無關(guān)?()