A.目標評價模式 B.目的游離評價模式 C.CIPP評價模式 D.結果評價模式
A.課的類型 B.課的形式 C.課的模式 D.課的結構
A.培養(yǎng)目標—教育目的—教學目標—課程目標 B.培養(yǎng)目標—教育目的—課程目標—教學目標 C.教育目的—培養(yǎng)目標—教學目標—課程目標 D.教育目的—培養(yǎng)目標—課程目標—教學目標