【案例分析題】

最近幾年，全國部分地區(qū)早已取消此類高考加分，但不爭的事實是，奧數(shù)等培訓(xùn)市場仍然“高燒”難退，一些面向中小學(xué)生舉辦的非學(xué)歷文化教育類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如雨后春筍般出現(xiàn)，違背教育規(guī)律和青少年成長發(fā)展規(guī)律，影響了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，熱門學(xué)校的熱門老師報名依舊異?；鸨?，甚至出現(xiàn)網(wǎng)上秒殺報名。很多學(xué)生家長都反映，國家層面減負(fù)令一個接一個，但孩子負(fù)擔(dān)不減反增，還給不少家庭帶來日益沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。根據(jù)上海的一份調(diào)查顯示，有84.15%的孩子參加課外輔導(dǎo)培訓(xùn)。 3月16日，在十三屆全國人大一次會議新聞中心舉行的記者會上，在回答有關(guān)“為孩子減負(fù)”的問題時，教育部部長陳寶生指出，要從學(xué)校、校外、考試、老師、家長五個方面“減負(fù)”。今年全國人大會議期間，多位代表都關(guān)注到了這一社會熱點問題，并圍繞如何減負(fù)、規(guī)范課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

近年來各地方“減負(fù)令”一個接一個出，但是校外輔導(dǎo)班依舊異?；鸨?。據(jù)調(diào)查顯示，上海有84.14的學(xué)生參加課外輔導(dǎo)培訓(xùn)。對此，你怎么看？