人的心理素質(zhì)是一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的過(guò)程，因此，我們可以根據(jù)某個(gè)人某一時(shí)刻的心理狀態(tài)判斷其心理素質(zhì)的高低。

人格取向的教學(xué)模式設(shè)計(jì)是以精神分析心理學(xué)理論為基礎(chǔ)的。

判斷學(xué)生心理健康的基本標(biāo)準(zhǔn)是“（），主動(dòng)發(fā)展”。

學(xué)校心理咨詢(xún)與輔導(dǎo)工作主要采用以下形式：直接咨詢(xún)與輔導(dǎo)，書(shū)面咨詢(xún)與輔導(dǎo)，（），報(bào)欄咨詢(xún)與輔導(dǎo)。

簡(jiǎn)述心理健康教育的目標(biāo)。