校風(fēng)的形成過程是一個長期的過程。首先，要運(yùn)用（）；其次，要運(yùn)用認(rèn)同機(jī)制；再次，要運(yùn)用模仿機(jī)制；最后，要運(yùn)用強(qiáng)化機(jī)制。

關(guān)于構(gòu)建自己的社會支持系統(tǒng)，下列說法不正確的是（）。

學(xué)習(xí)疲勞的產(chǎn)生是一個由淺入深的積累過程，學(xué)習(xí)疲勞的程度也是（）逐漸發(fā)展變化的。

情緒體驗(yàn)的強(qiáng)弱程度主要與什么有關(guān)？（）

在學(xué)校心理健康教育中貫徹主體性原則，要從（）入手。