單項(xiàng)選擇題平時(shí)身體健康的人突然發(fā)生急病,病人通常出現(xiàn)的角色適應(yīng)問題是()

A.角色缺如
B.角色沖突
C.角色消退
D.角色強(qiáng)化
E.角色困難


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1.單項(xiàng)選擇題從結(jié)果入手是下列哪一種健康教育模式的特點(diǎn)?()

A.健康教育過程模式
B.健康信念模式
C.健康促進(jìn)模式
D.保健系統(tǒng)模式
E.自我調(diào)節(jié)模式

2.單項(xiàng)選擇題根據(jù)Neuman的健康系統(tǒng)模式下列哪項(xiàng)屬于人際間壓力源?()

A.失業(yè)
B.焦慮
C.失血
D.與同事關(guān)系緊張
E.失眠

3.單項(xiàng)選擇題根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展學(xué)說,2~7歲的兒童處于認(rèn)知發(fā)展的()

A.感覺運(yùn)動期
B.前運(yùn)思期
C.具體運(yùn)思期
D.形式運(yùn)思期
E.邏輯思維期

4.單項(xiàng)選擇題人類基本需要層次論首先哪位理論家提出?()

A.Maslow
B.Bertalanffy
C.Selye
D.Lazarus
E.Freud

5.單項(xiàng)選擇題溝通中個(gè)人距離是指雙方距離在()

A.20cm
B.50cm
C.100cm
D.150cm
E.200cm

最新試題

某學(xué)校護(hù)理專業(yè)學(xué)生在進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)前就如何為病人減輕痛苦展開廣泛的討論,大家達(dá)成了共識,一致認(rèn)為為病人減輕痛苦的意義應(yīng)不包含()

題型:單項(xiàng)選擇題

系統(tǒng)化整體護(hù)理是在責(zé)任制護(hù)理基礎(chǔ)上護(hù)理方式的進(jìn)一步豐富和完善。系統(tǒng)化整體護(hù)理雖然充分顯示了護(hù)理專業(yè)的獨(dú)立性和護(hù)士的自身價(jià)值。此種工作方式也有其特點(diǎn)主要是()

題型:單項(xiàng)選擇題

關(guān)于現(xiàn)代疾病觀的特點(diǎn),說法錯(cuò)誤的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

WHO指出影響健康的因素中所占比例最小的為()

題型:單項(xiàng)選擇題

護(hù)士小王在為某乙肝病人抽血化驗(yàn)時(shí),不慎刺傷自己,小王迅速采用了有效防護(hù)措施,并將傷口應(yīng)用流水沖洗,其沖洗的時(shí)間至少是()

題型:單項(xiàng)選擇題

護(hù)士李某,給社區(qū)孕婦進(jìn)行孕期保健知識的健康教育,下列說法中仍存在問題的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

某三甲醫(yī)院內(nèi)科病房,三個(gè)家屬在聊天,聲音非常大,吵得病人無法入睡,WHO規(guī)定醫(yī)院病房的噪聲強(qiáng)度不應(yīng)超過()

題型:單項(xiàng)選擇題

有關(guān)“健康疾病連續(xù)統(tǒng)一體”的觀點(diǎn),理解錯(cuò)誤的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

患者張某,男,14歲,體操運(yùn)動員,2個(gè)月前在一次訓(xùn)練過程中不慎從單杠墜落,導(dǎo)致胸髓受損,現(xiàn)病人大小便失禁,下肢無知覺,無活動功能,病人情緒低落,和護(hù)士訴說:“這輩子完了,我是個(gè)廢人了!”。護(hù)士小王安慰他的語言不正確的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

患者張某,左側(cè)下肢閉合性骨折,護(hù)士在早期為其進(jìn)行冰袋冰敷以促進(jìn)腫脹的消退。冰敷期間護(hù)士發(fā)現(xiàn)病人左腳趾皮膚青紫,迅速采取有效防護(hù)措施,其目的是警惕()

題型:單項(xiàng)選擇題