我們應該如何理解馬克思關于人的自由而全面發(fā)展學說成為我們社會主義教育目的價值取向的理論基礎（）。

教育學是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學。（）

教育對個體的發(fā)展只有正向功能。（）

人的發(fā)展和其他自然物一樣，是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。（）

《中學教師專業(yè)標準》中關于專業(yè)理念與師德的內容（）。