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問答題
【簡(jiǎn)答題】用教育理論分析論點(diǎn)：“搬運(yùn)夫和哲學(xué)家之間的原始差別要比家犬和獵犬之間的差別小的多，他們之間的鴻溝是分工造成的”。
答案：
這個(gè)觀點(diǎn)是正確的，它在承認(rèn)遺傳作用的基礎(chǔ)上，充分看到了社會(huì)環(huán)境，尤其是社會(huì)分工對(duì)人發(fā)展的影響作用。人是生物的人，更是社會(huì)...
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問答題
【簡(jiǎn)答題】用教育理論分析論點(diǎn)：“給我一打健全的兒童，我可以任意的加以改變，使他們成為醫(yī)生、律師…或者乞丐、盜賊…。”
答案：
這是典型的教育萬(wàn)能論，它片面擴(kuò)大了教育的作用，是完全錯(cuò)誤的，我們承認(rèn)教育對(duì)人的發(fā)展起主導(dǎo)作用，但這也是有條件的，它是在社...
問答題
【簡(jiǎn)答題】用教育理論分析論點(diǎn)：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”。
答案：
這是遺傳決定論的觀點(diǎn)，是錯(cuò)誤的。我們承認(rèn)遺傳的重要性，它是人的發(fā)展的物質(zhì)前提，如果一個(gè)人沒有某方面的素質(zhì)，他在這方面就不...
