從外延上看，兩個或幾個數(shù)學(xué)概念的外延互相排斥的是（）

適用于考察被試對概念細(xì)微的辨別能力、推理能力及運用原理解釋問題的能力的題型是（）

學(xué)情分析針對是“所授班級學(xué)生”的全體與個體。

能根據(jù)題目中的數(shù)據(jù)特征，采用簡便算法，這反映了學(xué)生的（）

按測評結(jié)果的解釋，可將考評分成（）