A.好奇心會促使兒童參與活動，從而有利于發(fā)展兒童的認(rèn)知。
B.研究證實，兒童的智力商數(shù)與父母的智商存在相關(guān)。
C.一個小孩對周圍事物的變化顯示出沉穩(wěn)的氣質(zhì)，家人和師長都認(rèn)為他坐得住，因而有意識地培養(yǎng)他與此特點有關(guān)的興趣愛好。最后，他的行為越發(fā)體現(xiàn)出靜的一面。
D.兒童的認(rèn)識不是對現(xiàn)象的簡單記錄，而是積極的建構(gòu)和加工。
E.老師的英語發(fā)音有問題，結(jié)果學(xué)生也有類似的缺陷存在。
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A.連續(xù)性與階段性
B.定向性與順序性
C.不平衡性
D.反復(fù)性
E.差異性
A.性格的態(tài)度特征
B.性格的情緒特征
C.性格的意志特征
D.性格的理智特征
A.氣質(zhì)
B.性格
C.能力
D.興趣
A.自覺性
B.果斷性
C.自制力
D.堅韌性
A.觀察力
B.思維能力
C.曲調(diào)感
D.記憶能力
最新試題
音樂療法的作用不包括哪個？（）
態(tài)度對一個人的心理與行為具有多個方面的影響與作用，表現(xiàn)在（）。
（）是指服務(wù)人員對服務(wù)環(huán)境中出現(xiàn)的各種情況及其變化的適應(yīng)程度。
“我悲傷是因為我哭了”，這代表的是如下哪種情緒理論？（）
（）是人類所特有的心理活動，具有一定的社會歷史性。
如果（）太低，對周圍發(fā)生的一切熟視無睹就會怠慢消費者。
關(guān)于認(rèn)知療法作為手術(shù)心理的干預(yù)手段以下說法錯誤的是（）
態(tài)度的形成來自于兩個方面，其中（）是在不知不覺中進(jìn)行的，每個人都有這種傾向，進(jìn)而習(xí)得不同的態(tài)度。
理智感是人的高級社會情感的重要組成部分，（）都是理智感的不同表現(xiàn)形式。
態(tài)度形成的初級階段的表現(xiàn)是（）。