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被譽(yù)為20世紀(jì)初“幼兒園改革家”的蒙臺(tái)梭利認(rèn)為每個(gè)兒童都有各自不同的需要。
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學(xué)前教育學(xué)形成和發(fā)展的孕育階段是在15世紀(jì)前。
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教育的最高理想是通過(guò)課程目標(biāo)體現(xiàn)出來(lái)的。
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