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創(chuàng)造性思維理論為廣大教師提出了哪些教學設(shè)計方法?()
A.可操作性的
B.適合不同學科教師采用的
C.具有創(chuàng)造性思維的
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創(chuàng)造想象和復(fù)雜性直覺思維皆屬于()。
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喬姆斯基是()國人
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美國
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