單項(xiàng)選擇題

下面有關(guān)鼓勵(lì)員工方式的闡述不合理的是（）

A.根據(jù)馬斯洛的人的需求理論，不同層次的人追求不同的利益
B.發(fā)獎(jiǎng)金是一種很好、很直接的鼓勵(lì)方式，但發(fā)獎(jiǎng)金并不能解決一切
C.書面的嘉獎(jiǎng)和公開的表?yè)P(yáng)比發(fā)獎(jiǎng)金更能激勵(lì)員工的工作動(dòng)力
D.嘉獎(jiǎng)的方式還可以直接嘉獎(jiǎng)到員工家人身上，員工的家庭成員也會(huì)鼓勵(lì)該員工盡心盡力地工作

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單項(xiàng)選擇題

下面有關(guān)工作教導(dǎo)的闡述不正確的是（）

A.所謂工作教導(dǎo)法，指的是采用什么樣的方式將知識(shí)和技能有成效地教授給其他人，使其能很好地勝任某一項(xiàng)工作。
B.雖然人為的失誤不能完全避免，但是可以通過(guò)適當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)盡最大可能地降低人為失誤的發(fā)生。這種方法之一就是工作教導(dǎo)法。
C.工作教導(dǎo)法通常的步驟為：工作單元分割、說(shuō)給他聽、做給他看，以及做給你看。
D.在進(jìn)行教導(dǎo)工作之前，要用邏輯性的思維分析采用何種動(dòng)作、方法和措施來(lái)實(shí)施教導(dǎo)，以便能最大限度地幫助接受教導(dǎo)者做好工作。

單項(xiàng)選擇題

下面關(guān)于利用“防錯(cuò)法”的一些闡述不太正確的是（）

A.防錯(cuò)法是幫助普通員工降低錯(cuò)誤的有效工具
B.防錯(cuò)法的運(yùn)用，使工作地點(diǎn)和日常工作程序（甚至產(chǎn)品本身）從設(shè)計(jì)上就能防止差錯(cuò)
C.在生產(chǎn)中要盡量地運(yùn)用防錯(cuò)法的方式來(lái)解決問(wèn)題，但只有防錯(cuò)法遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能真正有效地落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的正確使用，必須通過(guò)人員的質(zhì)量意識(shí)才能根本解決問(wèn)題
D.使用可表示一個(gè)組件在組裝過(guò)程中被遺漏等情況的傳感器是典型的“防錯(cuò)法”的實(shí)踐