A.玩伴關(guān)系－親子關(guān)系－群體關(guān)系
B.親子關(guān)系－群體關(guān)系－玩伴關(guān)系
C.玩伴關(guān)系－群體關(guān)系－親子關(guān)系
D.親子關(guān)系－玩伴關(guān)系－群體關(guān)系
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A.感知覺能力、記憶能力、統(tǒng)籌能力、自衛(wèi)能力、學(xué)習(xí)能力等
B.注意特征、情緒情感特點、意志特征、世界觀、人生觀等
C.感知覺能力、記憶能力、統(tǒng)籌能力、經(jīng)營能力、交往能力等
D.感知覺能力、記憶能力、注意特征、思維能力、情緒情感特點、自我意識水平等
A.圖形
B.形狀
C.顏色
D.大小
A.有趣的
B.完整的
C.復(fù)雜的
D.簡單的
A.小
B.大
C.快
D.大、密
A.卡片
B.實物
C.卡片和實物
D.相匹配的卡片和實物
最新試題
嬰幼兒做夢通常是在（）
關(guān)于游戲和嬰幼兒情緒、情感和社會性發(fā)展，錯誤的說法是：（）
嬰幼兒認(rèn)知環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求之一，適切性要求育嬰員應(yīng)該按照嬰幼兒的發(fā)展水平創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排活動。
天生氣質(zhì)評價有助于成人比較全面地認(rèn)知嬰幼兒先天特點，便于在嬰幼兒發(fā)展過程中的（）。
應(yīng)該多帶孩子到社區(qū)與同齡孩子交往、玩耍，多與親朋好友來往，讓孩子不感到孤獨，學(xué)會人際交往。
（）時是培養(yǎng)兒童交往能力和鍛煉情緒反應(yīng)的關(guān)鍵期。
嬰幼兒早期的持久性氣質(zhì)特點表現(xiàn)（）。
皮亞杰研究嬰幼兒認(rèn)知能力，把0~2歲確定為（）
影響嬰幼兒依戀類型的因素有（）。
4?6個月的嬰兒應(yīng)該如何教育培養(yǎng)？