①游戲具有“前審美”的性質(zhì) ②游戲具有假想性 ③自發(fā)性; ④愉悅性。
最新試題
在學術(shù)境界方面,人是()
生活質(zhì)量的高低是與人積極、主動的創(chuàng)造()
小學美育的實施要遵循循序漸進的原則,低年級要著重于感知能力和()的培養(yǎng)。
與成年人相比,少兒更具有()
著名美學家()曾經(jīng)說過:“勞動先于審美”。