【案例分析題】

一般資料：某男，15歲，高中一年級(jí)學(xué)生。
案例介紹：半年前，該生升入重點(diǎn)高中。兩個(gè)月前，因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒，導(dǎo)致期中考試沒(méi)有取得好成績(jī)。一個(gè)多月前，該生在復(fù)習(xí)功課時(shí)，頭腦中突然閃念“期末考試再考不好怎么辦”。這種想法讓該生非常緊張，竭力讓自己集中精力學(xué)習(xí)，可越是這樣越難以集中注意力，還出現(xiàn)了記憶力下降的情況。這些情況讓該生非常擔(dān)心，擔(dān)心自己學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)一直下降，將來(lái)考不上大學(xué)，沒(méi)有光明的前途，甚至擔(dān)心自己沒(méi)有能力讓父母安享晚年，這些擔(dān)心讓該生緊張不安，很煩躁，只有不想學(xué)習(xí)的事情，心情才會(huì)好些。
心理咨詢(xún)師觀察、了解到的情況：求助者自幼學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，父母要求嚴(yán)格，性格內(nèi)向，追求完美。歷年體檢正常。

對(duì)該生的初步診斷最可能的是（）