A.科技革新制約著課程的編制過程
B.科技革新制約課程變革的目標
C.科技革新決定著改革的目標
D.科技革新推動課程結(jié)構(gòu)的變革
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A.人口數(shù)量影響教育的規(guī)模,結(jié)構(gòu)和質(zhì)量
B.人口質(zhì)量影響教育質(zhì)量
C.人口結(jié)構(gòu)影響教育結(jié)構(gòu)
D.人口流動對教育提出挑戰(zhàn)
A.獨特性
B.互動性
C.滲透性
D.傳承性
A.交流文化
B.保存文化
C.傳播文化
D.傳遞文化
A.校園文化是學校文化的縮影
B.學校硬件設備屬于物質(zhì)文化
C.學校制度文化是學校精神文化的物質(zhì)載體
D.學校文化并非天然形成,而是共同習得的
最新試題
某學校在延時服務中,把當?shù)氐囊恍┓俏镔|(zhì)文化傳承人引進學校,給學生示范“粽子”“香囊"等制作過程,學生也掌握了要領(lǐng)。這主要體現(xiàn)了教育對文化的()
“唐詩宋詞、元曲、明清小說”,從古至今-直是語文教科書的重要內(nèi)容,我們通過對這些優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學習,可以窺探中華文化的博大精深,這主要體現(xiàn)了教育對文化()的作用。
一定社會教育對政治經(jīng)濟制度最突出作用表現(xiàn)為()
教學活動和教學系統(tǒng)對個體的發(fā)展和社會發(fā)展所產(chǎn)生的各種影響,稱為教育功能,教育功能類型多樣,形式各異,教育通過思想傳播,制造輿論,為統(tǒng)治階級服務,所體現(xiàn)教育的()。
勞動力不是個體自然生長的結(jié)果,一個人只有經(jīng)過教育和訓練,掌握一定生產(chǎn)部門的勞動知識和技巧,并參與生產(chǎn)某種使用價值,才能成為現(xiàn)實的生產(chǎn)力,這體現(xiàn)了()。
教育是提高人口質(zhì)量的關(guān)鍵。以下相關(guān)說法正確的是()。
如今我國高校大多和國外高校有合作,會在寒暑假期間互派學生進行學術(shù)研究和交流,這一合作促進了不同文化的傳播,我國也在這一過程中吸收借鑒了其它國家的文化,豐富發(fā)展了自身。這體現(xiàn)了教育的()功能。
校園文化是學校所具有的特定的精神環(huán)境和文化氣氛,它的特性為()。
下列選項中,能夠體現(xiàn)科學技術(shù)促進教育的一項是()
每個時期都有自己的時代特點,如21世紀是世界經(jīng)濟發(fā)展的時代,是科學力量加強的時代。這個時代的人們擁有新的科學技術(shù),新的思想,這體現(xiàn)了教育在()方面的作用。