多項(xiàng)選擇題大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)在形成規(guī)?；⑵放苹耐瑫r(shí)，同樣也存在（）等現(xiàn)象。
A.調(diào)研活動(dòng)參與率低、調(diào)研效果大打折扣
B.脫離專(zhuān)業(yè)、忽視方法
C.調(diào)研能力較弱
D.缺乏專(zhuān)業(yè)教師指導(dǎo)、缺少相關(guān)資金支持
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1.多項(xiàng)選擇題多年來(lái)，我國(guó)用人單位對(duì)畢業(yè)生的評(píng)價(jià)是大學(xué)生掌握的理論知識(shí)尚可，但是運(yùn)用知識(shí)于實(shí)際工作中的職業(yè)能力差，缺乏（）。
A.獨(dú)立操作能力
B.組織管理能力
C.社會(huì)交際能力
D.知識(shí)詮釋
2.多項(xiàng)選擇題在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的崗位提供方面，高校加強(qiáng)了與周邊地區(qū)企事業(yè)單位的溝通、聯(lián)系，與其共建了想當(dāng)數(shù)量的社會(huì)實(shí)踐基地，為大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)造了很好的環(huán)境。盡管如此，一些企業(yè)還是不愿意為大學(xué)生提供實(shí)踐崗位；而國(guó)外的（）為大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐提供了很多崗位。
A.崗位政府
B.媒體
C.企業(yè)
D.宗教機(jī)構(gòu)
