A.赫爾巴特
B.斯賓塞
C.夸美紐斯
D.杜威
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A.家庭教育
B.學(xué)校教育
C.社會(huì)教育
D.社區(qū)教育
A.開設(shè)哪些學(xué)科
B.各門學(xué)科開設(shè)的順序
C.各門學(xué)科的課時(shí)分配
D.各門學(xué)科的教學(xué)方法
A.順序性
B.不平衡性
C.階段性
D.個(gè)別差異性
A.教育目的
B.教學(xué)目的
C.培養(yǎng)目標(biāo)
D.教學(xué)目標(biāo)
A.19世紀(jì)末20世紀(jì)初
B.20世紀(jì)頭20年
C.20世紀(jì)20年代到40年代
D.20世紀(jì)50年代至60年代
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最新試題
政治課與其它學(xué)科教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑
迄今為止所發(fā)現(xiàn)的人類教育史上最早的一部專門論述教育問題的著作是()
學(xué)科設(shè)置是教學(xué)計(jì)劃的中心問題。
教育者和受教育者在教育活動(dòng)中承擔(dān)的任務(wù)不同,但相對(duì)于其它因素而言,都處于()
“課”是班級(jí)教學(xué)的基本*單位。
創(chuàng)立了被史學(xué)家稱為“產(chǎn)婆術(shù)”的談話法的教育思想家是()
“提倡啟發(fā)式,反對(duì)注入式”是我國教師選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的根本指導(dǎo)思想。
被譽(yù)為“教育科學(xué)之父”的著名教育家是()
“啟發(fā)誘導(dǎo)”教學(xué)原則出自于()
從教育發(fā)展的歷程看,教育產(chǎn)生的直接必要條件是()