教學(xué)藝術(shù)的特點有哪些？

教育者和受教育者在教育活動中承擔(dān)的任務(wù)不同，但相對于其它因素而言，都處于（）

教育是文化的一部分，其發(fā)展要受文化發(fā)展的制約。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”贊美的是（）

教師鉆研教材，一般要經(jīng)過懂、透、化三個階段。

思想品德教育過程必須沿著知、情、意、行的順序進(jìn)行

教育學(xué)范疇的德育和倫理學(xué)范疇的德育是有區(qū)別的

遺傳素質(zhì)對人的發(fā)展有哪些影響？

教學(xué)過程始終具有（）

從教育發(fā)展的歷程看，教育產(chǎn)生的直接必要條件是（）