教育“心里起源論”的代表人物是（）

“課”是班級(jí)教學(xué)的基本*單位。

原始社會(huì)的教育是與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離的

教學(xué)的基本組織形式是班級(jí)授課制。

思想品德教育過(guò)程必須沿著知、情、意、行的順序進(jìn)行

根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)理論的研究，從教學(xué)效果的質(zhì)上看，不包括下列那種教學(xué)水平（）

“建國(guó)君民，教學(xué)為先”揭示了教育的（）

我國(guó)中小學(xué)德育工作的主要內(nèi)容是什么？

教育者和受教育者在教育活動(dòng)中承擔(dān)的任務(wù)不同，但相對(duì)于其它因素而言，都處于（）

“提倡啟發(fā)式，反對(duì)注入式”是我國(guó)教師選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的根本指導(dǎo)思想。