評估孤獨癥兒童行為能力的目的是（）。

孤獨癥兒童社會行為的缺陷研究內(nèi)容主要包括（）。

個別化教育計劃制定的依據(jù)包括（）。

下列不屬于導(dǎo)致孤獨癥兒童生活自理能力經(jīng)常存在問題的原因是（）。

關(guān)鍵性技能訓(xùn)練法和回合教學(xué)法的區(qū)別是（）。

在給一個中級學(xué)習(xí)者設(shè)計自然情境教學(xué)時，可以考慮（）。

開始語言教學(xué)前，孩子應(yīng)該具備哪些能力（）。

建構(gòu)孤獨癥兒童學(xué)前康復(fù)和融合式教育支持系統(tǒng)，應(yīng)當(dāng)包括（）。

關(guān)于微營養(yǎng)素，下列說法錯誤的是（）。

在進(jìn)行自然情景教學(xué)時，如何掌握孩子的動機(jī)（）。