A.健康不僅僅是沒(méi)有疾病和不虛弱，而且是身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)能力上三方面的完美狀態(tài)
B.身體健康、心理健康
C.健康知識(shí)豐富、健康行為習(xí)慣好
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A.鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，善于提問(wèn)，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威
B.創(chuàng)設(shè)民主、和諧、寬松的環(huán)境，授之以漁
C.滿(mǎn)堂灌，題海戰(zhàn)術(shù)，熟能生巧
A.淡妝上崗
B.穿拖鞋上課
C.佩戴手鐲、手鏈、耳環(huán)
A.因材施教
B.循序漸進(jìn)
C.學(xué)高為師，身正為范
A.愛(ài)國(guó)主義精神
B.奉獻(xiàn)精神
C.開(kāi)拓創(chuàng)新精神
A.有償家教
B.學(xué)生違反紀(jì)律告知家長(zhǎng)
C.毆打違反紀(jì)律的學(xué)生
最新試題
“堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展……深化基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)模式改革，掀起‘課堂革命’，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”這句話(huà)有四個(gè)層面的含義，其中辦好讓人民滿(mǎn)意的教育戰(zhàn)略，是真正落實(shí)民生工程，是指向追求中國(guó)夢(mèng)的具體體現(xiàn)，屬于（）
為改進(jìn)完善教育部直屬師范大學(xué)師范生免費(fèi)教育政策，將“免費(fèi)師范生”改稱(chēng)為（）
情緒管理的第一步是（）
要充分地發(fā)揮交互的作用，不包括（）
學(xué)生主動(dòng)營(yíng)造積極情緒氛圍的方式不包括（）
教學(xué)實(shí)施當(dāng)中的互動(dòng)，主要包括師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，不包括人機(jī)互動(dòng)。
要推動(dòng)高校薪酬制度改革，擴(kuò)大（）自主權(quán)。
用指責(zé)表達(dá)自己情緒感受往往引發(fā)對(duì)方的（）
實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)是主題單元探究課程的（）
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)監(jiān)督問(wèn)責(zé)機(jī)制由學(xué)校來(lái)建立。