今年剛滿七歲，剛剛?cè)雽W(xué)不久的小麗，今早和同學(xué)一起路過學(xué)校門口的水果店時，順手就拿走攤位上的蘋果吃了起來。到了學(xué)校，同學(xué)和陸老師說了這個情況。陸老師了解情況后詢問小麗為什么要拿水果店的水果。小麗說自己在家里就是吃什么，拿什么，吃多少拿多少。陸老師就問小麗：“媽媽帶你出去的時候會給你買零食嗎？買零食的時候有沒有付錢呀？”小麗說：“當(dāng)然有啦。”陸老師又問小麗：“那媽媽的錢是哪里來的呀？”小麗回答老師說：“媽媽的錢是工作賺來的。”陸老師和小麗說：“媽媽的錢是工作賺來的，也是付出了勞動，付出了辛苦，所以我們不管想要什么東西都要通過自己的勞動去獲得?！?/p>案例中，陸老師運用了什么教學(xué)方法，體現(xiàn)出怎樣的教學(xué)指導(dǎo)思想?
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“一壇子泡蘿ト——抓不到姜（韁）”“盯不倒秤”。為了傳承這些有意思的民間方言，重慶巴南區(qū)一位退體干部在政府的幫扶下，歷時十年，爬涉巴渝山水，海量收集，優(yōu)選匯編，并集結(jié)出版《重慶方言辭典》供當(dāng)?shù)刂行W(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)與文化傳承。與《重慶方言辭典》相關(guān)的課程屬于（）。
疫情期間，很多老師在家里將一些知識難點錄制成短視頻，再傳到網(wǎng)上供學(xué)生學(xué)習(xí)。這種形式屬于（）。
《哪吒之魔童降世》中主角哪吒有句經(jīng)典臺詞“我命由我不由天”。由此可見，哪吒的認(rèn)知風(fēng)格是（）。
小明和小華平時親如兄弟，有一次因小華打架李老師把他們叫到辦公室，告訴他們牙齒和舌頭也有打架的時候，人和人之間沖突正常，大家各退一步，小明和小華和好了，老師使用的方法是（）。
有的農(nóng)村，由于教師少，學(xué)生少，把幾個年級集中在一起授課這種教學(xué)組織形式是（）。