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寫(xiě)作教學(xué)要注意語(yǔ)言形式和交際內(nèi)容的平衡。
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聽(tīng)力課作為專(zhuān)項(xiàng)技能課,是一門(mén)語(yǔ)音輸入課,而不是口頭模仿課。
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“篇章→段落→句子→語(yǔ)言點(diǎn)→生詞”的教學(xué)順序適用于初級(jí)階段的綜合課教學(xué)。
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