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教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師工作的繁重、復(fù)雜和艱辛程度,決定了教師要比其他許多行業(yè)的人員面對更為繁多和沉重的壓力。
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消極的自責(zé)既是一種對他人的道歉,也是一種自我心靈的解脫,它既可以化暴戾為祥和,也會使人真誠相待。
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判斷題
忽視自我感受就是克制,是中華民族的傳統(tǒng)美德。然而,過猶不及,當(dāng)它發(fā)展到極致時,很可能連自己都騙過了,結(jié)果是不知道自己真實(shí)的感受是什么。
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