A.半封閉的大陸性地域
B.農(nóng)業(yè)經(jīng)濟格局
C.溫暖的氣候
D.宗法與專制的社會組織結(jié)構(gòu)
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A.辛棄疾
B.秦觀
C.李清照
D.柳永
A.《國風(fēng)》
B.《大雅》、《小雅》
C.比興
D.《頌》
A.《三國演義》
B.《水滸傳》
C.《紅樓夢》
D.《西游記》
E.《金瓶梅》
A.抨擊落后觀念與丑陋風(fēng)習(xí)
B.高揚了反抗精神
C.歌頌了爭取自由的叛逆形象
D.褒貶分明,忠奸美惡判若涇渭
A.邊塞詩派
B.新樂府詩派
C.山水田園詩派
D.豪放派
最新試題
在歷史上,許多少數(shù)民族在()漢字的影響下創(chuàng)制了本民族文字。
仿造漢字的少數(shù)民族文字可分兩類,一類字形結(jié)構(gòu)雖受漢字影響,但有自己的特點,借用漢字不太多。下列文字中屬于此類文字的有()
中國傳統(tǒng)社會保存和延續(xù)輩分等級的一種文化方式是()
美國羅德島州議員托馬斯·詹科斯在()向國會提交的報告書中,專門論述了中國的文官制度,引起了美國參議院、眾議院的廣泛興趣。
東晉()的田園詩是反映作家渴望回歸自然的典范之作。
字輩譜的管理從血緣系統(tǒng)上“論資排輩”,在這種傳統(tǒng)觀念面前,一切標(biāo)志社會關(guān)系的()都不起作用。
賢良方正文學(xué)科,目的是()
士族階層的養(yǎng)成是在()
“意在筆前”的書法觀念最早是()提出來的。
對啟發(fā)式教育有了進(jìn)一步深入的見解,認(rèn)為運用啟發(fā)式教學(xué)方法既要充分調(diào)動學(xué)生的主動性,又要注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用的是()