A.教育科研的彈性組織
B.網(wǎng)絡(luò)型組織
C.跨學(xué)科綜合研究組織
D.矩陣式組織
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A.校長
B.教學(xué)副校長
C.教學(xué)校長
D.教導(dǎo)主任
A.目標導(dǎo)向
B.奧論環(huán)境
C.行為導(dǎo)向
D.評價導(dǎo)向
A.方向性
B.教育性
C.倫理性或者道德性
D.全員性
A.“中央統(tǒng)籌,地方自給”
B.“地方為主,中央補給”
C.“責(zé)任到校,合理分配”
D.“預(yù)算包干,結(jié)余留用”
A.敏捷的反應(yīng)
B.完整的方案
C.開放的思維
D.迅速的行動
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最新試題
運動會聯(lián)歡會班會等形式,屬于()
作業(yè)管理首先要()
要建構(gòu)適切的評價標準,選擇恰當?shù)脑u價方法,體現(xiàn)評價的()
凡是不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的要素都應(yīng)該受到質(zhì)疑和消除,凡是有違教育教學(xué)規(guī)律進而影響到教育教學(xué)實踐的理念和行為都要逐漸杜絕。這體現(xiàn)的學(xué)校文化的指導(dǎo)思想是()
將家長參與活動分為六種主要類型(當好家長相互溝通、志愿服務(wù)在家學(xué)習(xí)、參與決策、與社會合作)的是()
教育信息化的概念的提出時間是在()
對于教師開展行動研究的程序,提出了“計劃一行動一觀察一評價”的是()
德育管理需要借助于一定的()
美國的教育行政體制中,在學(xué)校層面上,對學(xué)生的管理的實現(xiàn)途徑主要是()
為了學(xué)科教學(xué)發(fā)展的需要和完成不同性質(zhì)的科研任務(wù),更充分地發(fā)揮教師的創(chuàng)造性,對人員、設(shè)備、資金、組織形式等,適時進行調(diào)整和組合,為教師的合理流動和學(xué)術(shù)交流創(chuàng)造條件,指的是()