A.利用OPAC檢索
B.利用網(wǎng)上書店和出版社網(wǎng)站
C.利用專題資源網(wǎng)站
D.利用數(shù)字圖書館
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A.瀏覽法
B.追溯法
C.常用法
D.分段法
E.循環(huán)法
A.文獻檢索
B.事實檢索
C.網(wǎng)絡(luò)檢索
D.數(shù)據(jù)檢索
A.包過濾技術(shù)
B.應(yīng)用網(wǎng)關(guān)技術(shù)
C.代理服務(wù)技術(shù)
D.用戶身份認(rèn)證技術(shù)
A.靜態(tài)密碼
B.動態(tài)密碼
C.IC卡
D.數(shù)字證書
A.用戶身份認(rèn)證
B.SET業(yè)務(wù)描述
C.SET程序員指南
D.SET協(xié)議描述
最新試題
信息素養(yǎng)最基本的要點是()。
人類信息活動的基本層次是()。
信息活動從過程上來看可以分為()。
將信息技術(shù)作為知識獲取工具,一般有哪幾種途徑?()
把信息技術(shù)作為教師教學(xué)輔助工具和作為學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)知工具的部分?jǐn)?shù)字化學(xué)習(xí)模式有哪些?()
信息資源的形成階段,其活動特點以信息的“產(chǎn)生、記錄、傳播、采集、存儲、加工、處理”為過程,目的在于()。
教師要成為學(xué)生意義建構(gòu)的幫助者,就要求教師在教學(xué)過程中()。
以下是關(guān)于信息分類的描述,正確的是()。
要注意避免引起誤解,不要使用易于混淆的字符,如O,Z,I,S,V 與0、2、1、5、U易混;不要把空格作代碼;要使用24小時制表示時間等。這說明了編碼的()。
客觀世界的幾大因素是()。