A.信息技術(shù)
B.掌握現(xiàn)代信息技術(shù)與商務理論及實務的復合型人才
C.綜合運用各類系統(tǒng)化的電子工具
D.從事以商品交易為中心的各種商務活動
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A.關(guān)鍵成功因素(CSF)法
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A.管理信息
B.生產(chǎn)信息
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C.技術(shù)信息
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最新試題
在日常用語中,信息經(jīng)常與消息、信號、數(shù)據(jù)、情報和知識等比較相近的概念交替使用,它們實際上就是一回事。
信息技術(shù)與課程整合的目標有哪些?()
人文層次的管理是指從人文和社會角度出發(fā),研究信息管理活動過程的內(nèi)外因素的作用和影響,為保障信息活動的順暢而開展的對()和社會環(huán)境要素進行的管理。
教師要成為學生意義建構(gòu)的幫助者,就要求教師在教學過程中()。
立足于社會活動的信息管理是信息及信息技術(shù)的復合體,與人沒有關(guān)系。
信息利用的原則是()。
()是指明文與加密密鑰一起采取不可逆數(shù)學運算進行組合變化,形成密文的一組秘鑰。
由于數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的數(shù)據(jù)量都很大,加之數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)豐富的功能使得其自身的規(guī)模也很大,因此整個數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)對硬件資源提出了較高的要求,這些要求包括()。
按傳輸介質(zhì)劃分,通信系統(tǒng)可以分為()。
信息資源的形成階段,其活動特點以信息的“產(chǎn)生、記錄、傳播、采集、存儲、加工、處理”為過程,目的在于()。