教師的觀察記錄屬于（）

教育內(nèi)容的選擇要遵循哪些原則（）

對教師教育觀念進行評價，要更多的采用（）信息搜集方法。

根據(jù)信息被記錄的載體情況，學前教育評價中，常見的評價信息有（）

年幼兒童更傾向于從（）角度來評價老師。

有人采用（）研究兒童的同伴關系。

根據(jù)評價的參照體系與被評者之間的關系，可以將教育評價分為（）

根據(jù)評價對象所涉及范圍，可以將教育評價分為（）

兒童認知發(fā)展的大致趨勢是（）

教師在提供區(qū)角活動材料時，要遵循的原則有（）