單項(xiàng)選擇題心理學(xué)上把將自己的特性歸屬到他人身上的現(xiàn)象稱為（）。
A.投射效應(yīng)
B.強(qiáng)加效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.情緒效應(yīng)
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1.單項(xiàng)選擇題人們?cè)谝酝幕顒?dòng)過程中，所形成的心理準(zhǔn)備影響或決定同類后繼心理活動(dòng)趨勢(shì)，在心理學(xué)上稱為（）
A.思維定勢(shì)
B.心理定勢(shì)
C.首因效應(yīng)
D.近因效應(yīng)
2.單項(xiàng)選擇題評(píng)價(jià)工作計(jì)劃的執(zhí)行和實(shí)施，要抓住關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，即（）。
A.條件準(zhǔn)備
B.方案設(shè)計(jì)
C.人員配備
D.貫徹落實(shí)
3.單項(xiàng)選擇題觀察法的不足是觀察的樣本數(shù)量小，不易排除（）因素的影響。
A.大量
B.偶然
C.必然
D.客觀
4.單項(xiàng)選擇題同一個(gè)指標(biāo)系統(tǒng)中，每個(gè)指標(biāo)分解的層級(jí)不必相同，具有（）即可。
A.共性
B.可操作性
C.連續(xù)性
D.層級(jí)性
5.單項(xiàng)選擇題評(píng)價(jià)方法的選擇要與（）相適應(yīng)，多種方法相結(jié)合。
A.評(píng)價(jià)內(nèi)容的性質(zhì)
B.被者的性質(zhì)
C.評(píng)價(jià)手段的性質(zhì)
D.評(píng)價(jià)制度
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行為目標(biāo)評(píng)價(jià)模式以（）為中心。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師在提供區(qū)角或歐東材料時(shí)，（）是最基本、最起碼的要求。
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在評(píng)價(jià)教師的教育工作計(jì)劃時(shí)，應(yīng)從多角度搜集評(píng)價(jià)信息，其中不包括（）
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“觀賞桃花的外形特征，感受桃花的美”是哪種目標(biāo)取向？（）
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根據(jù)評(píng)價(jià)對(duì)象所涉及范圍，可以將教育評(píng)價(jià)分為（）
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教師在提供區(qū)角活動(dòng)材料時(shí)，要遵循的原則有（）
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下列哪些量表中不包含學(xué)前兒童詞匯的測(cè)查（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題