A.音樂與藝術(shù)之外的其他學(xué)科
B.音樂與姊妹藝術(shù)
C.音樂風(fēng)格與流派
D.音樂與社會(huì)生活
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A.探索音響與音樂
B.即興創(chuàng)編
C.創(chuàng)作實(shí)踐
D.識(shí)讀樂譜
A.欣賞
B.創(chuàng)作
C.表演
D.二度創(chuàng)作
E.舞蹈
A.欣賞法
B.演示法
C.參觀法
D.模仿法
A.體驗(yàn)性特點(diǎn)
B.風(fēng)格特點(diǎn)
C.人文性特點(diǎn)
D.情緒性特點(diǎn)
E.地域性特點(diǎn)
A.教學(xué)目標(biāo)
B.教學(xué)重點(diǎn)
C.教學(xué)準(zhǔn)備
D.教學(xué)過程
E.教學(xué)總結(jié)
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最新試題
下列選項(xiàng)中哪一項(xiàng)不是音樂創(chuàng)造領(lǐng)域的內(nèi)容()
由德國作曲家韋伯創(chuàng)作,被稱為德國第一部浪漫主義歌劇的作品是()
在西洋古典樂分類中管樂木管組都有()
弦樂器的發(fā)聲原理依靠涂抹()的琴弓在()上摩擦產(chǎn)生振動(dòng)而發(fā)聲。
小提琴使用者應(yīng)該從身體()和()來考慮挑選合適尺寸的樂器。
古典弓弦樂器分為()。
課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu)框架包括四個(gè)領(lǐng)域,它們是()
課程目標(biāo)中“情感·態(tài)度·價(jià)值觀”部分包括哪些內(nèi)容?
管樂器日常維護(hù)的工具有()和()。
音樂課程目標(biāo)以下列三個(gè)維度來表述:()、過程與方法、()。