單項(xiàng)選擇題多元智能理論幫助我們從整合的角度來看待有特殊需要的兒童的，教育 其中不包括（）
A.經(jīng)驗(yàn)的整合
B.社會(huì)的整合
C.空間的整合
D.課程的整合
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1.單項(xiàng)選擇題以下關(guān)于腦癱兒童的描述， 不正確的是（）
A.腦癱是一種大腦發(fā)育成熟前受到損傷而致的一種神經(jīng)癥候
B.腦癱主要表現(xiàn)為運(yùn)動(dòng)障礙和動(dòng)作協(xié)調(diào)困難
C.腦癱兒童都是智力落后兒童
D.腦癱多發(fā)生在兒童出生時(shí)
2.單項(xiàng)選擇題學(xué)前特殊兒童教育有助于家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)孩子的特殊需要，體現(xiàn)的是這種教育（）
A.對(duì)特殊需要兒童成長(zhǎng)的意義
B.對(duì)特殊需要兒童的家庭的意義
C.對(duì)社會(huì)發(fā)展的意義
D.對(duì)特殊需要兒童所在學(xué)校的意義
