單項(xiàng)選擇題學(xué)前特殊兒童一體化教育中,制訂個(gè)別化教育計(jì)劃時(shí),要貫徹()原則,不能單純考慮減少教育內(nèi)容、降低難度、放慢速度,消極地拘泥于兒童現(xiàn)有的障礙。
A.科學(xué)性
B.發(fā)展性
C.可行性
D.全面性
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1.單項(xiàng)選擇題在學(xué)前特殊兒童一體化教育中,()課程是正常兒童和特殊兒童共同學(xué)習(xí)的課程。
A.認(rèn)知加強(qiáng)
B.特殊治療
C.生存技能
D.普通學(xué)前教育
2.單項(xiàng)選擇題學(xué)前特殊兒童一體化教育中,()是主要的教學(xué)組織形式。
A.分組教學(xué)活動(dòng)
B.在集體中重點(diǎn)關(guān)注的形式
C.集體教學(xué)活動(dòng)
D.個(gè)別輔導(dǎo)的形式
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面對(duì)聽覺障礙幼兒,在聽和說之外,將手勢(shì)語作為語言溝通的輔助方法,同時(shí)包括表情、姿勢(shì)、動(dòng)作、繪畫、寫字等多種溝通方式,讓聽覺障礙兒童多感覺、多渠道地接受信息的教育方法稱為()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
對(duì)智力障礙兒童進(jìn)行早期教育以提升他們的智力水平,對(duì)聽力損傷兒童進(jìn)行早期教育以幫助他們挖掘殘余聽力,這些做法旨在幫助特殊需要兒童獲得()。
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關(guān)于一體化教育環(huán)境中的課程,以下說法不正確的是()。
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導(dǎo)致兒童視覺障礙的疾病因素不包括()。
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一體化教育中教師承擔(dān)的任務(wù)有()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題