單項(xiàng)選擇題構(gòu)音障礙的矯治步驟一般為()。
A.調(diào)節(jié)音調(diào)—提高音量—改善音質(zhì)—產(chǎn)生共鳴
B.分析錯(cuò)誤音—糾正錯(cuò)誤音—建立正確音—強(qiáng)化正確音
C.找替代音—分辨歪曲音—找出添加音—改正聲調(diào)錯(cuò)誤
D.穩(wěn)定心理和情緒—訓(xùn)練舌頭的靈活性—給予正確音的示范-協(xié)調(diào)發(fā)音
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1.單項(xiàng)選擇題在我國(guó)重度智力殘疾的智商值定為()。
A.20-25以下
B.20-40
C.35-55
D.50-75
2.單項(xiàng)選擇題()是20世紀(jì)80年代興起于加拿大的一項(xiàng)智力落后兒童教育方案。
A.波特奇·早期教育指導(dǎo)方案
B.家長(zhǎng)輔導(dǎo)方案
C.多曼早期教育法
D.勞倫茲的印刻現(xiàn)象
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最新試題
一體化教育中教師承擔(dān)的任務(wù)有()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
對(duì)學(xué)前視覺(jué)障礙兒童進(jìn)行早期干預(yù)時(shí),根據(jù)視覺(jué)障礙兒童的特點(diǎn)來(lái)開展各種感官的整合活動(dòng)訓(xùn)練,這體現(xiàn)了()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列不屬于學(xué)前兒童一體化教育的安質(zhì)形態(tài)的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
為減少幼兒未經(jīng)允許站起來(lái)離開座位的行為,教師選擇在幼兒坐在座位上的時(shí)候給予正強(qiáng)化,這種做法稱為()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以同等地位對(duì)待當(dāng)事人,確信當(dāng)事人具有自我覺(jué)醒的能力,只要提供給他自然的、和諧的、自由的優(yōu)良環(huán)境氣氛,當(dāng)事人自然會(huì)擺脫自我觀念中不真實(shí)的部分,顯露出人格的真面目。持這種觀點(diǎn)的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題