A.服兵役、服務性學習
B.養(yǎng)成獨立生活能力和學習思考的習慣,增強合作意識、集體意識和愛國精神
C.促使學生形成本國的價值觀,樹立社會責任感
D.獲得一定數(shù)額的薪酬回報
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A.社會化、集群化、智能化、體制化、項目化、品牌化
B.大眾化、集群化、信息化、規(guī)范化、專業(yè)化、普遍化
C.社會化、規(guī)模化、信息化、制度化、項目化、品牌化
D.大眾化、集群化、智能化、模范化、專業(yè)化、普遍化
A.政府的財政支出
B.企業(yè)和社會團體的贊助
C.學校的財政支出
D.學生的集資
A.重要途徑
B.重要手段
C.重要舉措
D.重要目的
A.方法運用的科學性
B.系統(tǒng)工程的協(xié)同性
C.活動針對的職業(yè)性
D.活動過程的專業(yè)性
A.平行互動
B.縱橫互動
C.上下互動
D.循環(huán)互動
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最新試題
社會教育力量以哪種方式影響著大學生()。
在握手禮儀中,握手的力度以不握疼對方的手為限度。初次見面時,時間一般控制在2秒鐘內(nèi)。
師生進入船政實踐基地不需要愛護基地展出的展品。
實踐學生在實踐途中乘坐車船時要攜帶好自己的錢物、證件。
基地工作人員需要做好基地展品的維護和更新工作。
全面提高素質(zhì)與能力的教育的穩(wěn)定的場所,是開展大學生社會實踐活動的()。
社會實踐基地是高校根據(jù)人才培養(yǎng)目標,為大學生開展社會實踐教育提供持續(xù)穩(wěn)定的()。
大學生培養(yǎng)要充分發(fā)揮社會學校和家庭()的綜合作用。
學生在實踐中應進行安全知識培訓。
實踐人員不得對在實踐過程中知曉的中國船政文化博物館財務數(shù)據(jù)及其它內(nèi)部資料擅自外傳。