A.文化差異
B.地區(qū)差異
C.個(gè)體差異
D.性別差異
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A.怕、怒、愛(ài)
B.哀、怒、樂(lè)
C.愛(ài)、怒、樂(lè)
D.怕、怒、哀
A.記憶表象的復(fù)活
B.簡(jiǎn)單的相似聯(lián)想
C.做夢(mèng)
D.無(wú)情節(jié)組合
A.一般屬性
B.特殊屬性
C.個(gè)別屬性
D.整體屬性
A.1/4
B.1/5
C.1/6
D.1/8
A.社會(huì)適應(yīng)
B.心理適應(yīng)
C.身體適應(yīng)
D.情感適應(yīng)
最新試題
()是對(duì)班級(jí)日常事務(wù),以及家園日常交流、家長(zhǎng)會(huì)組織與召開(kāi)等進(jìn)行統(tǒng)籌管理。
律動(dòng)動(dòng)作主要有()。
園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實(shí)際情況,研究和解決保教過(guò)程中教師()的問(wèn)題。
中國(guó)教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國(guó)特色的()理論。
下列哪些樂(lè)曲適合幼兒欣賞?()
在歌唱活動(dòng)中,選擇曲調(diào)需要注意()。
()要綜合考慮幼兒園的課程特色,結(jié)合班上幼兒實(shí)際。
幼兒教師應(yīng)使各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)充滿(),引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)幼兒積極性和求知欲。
在打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)中,創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運(yùn)用()的變化設(shè)計(jì)配器方案和進(jìn)行演奏表現(xiàn)的活動(dòng)。
園區(qū)除要制定、完善有關(guān)傳染病預(yù)防預(yù)案外,還需配備()。