單項(xiàng)選擇題“所為文者,務(wù)為有補(bǔ)于世而已矣”的文學(xué)觀點(diǎn),出自()。
A、王安石
B、蘇軾
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1.單項(xiàng)選擇題“作詩(shī)無(wú)古今,唯造平淡難”。這一推崇詩(shī)歌平淡美的觀點(diǎn),出()。
A、歐陽(yáng)修
B、梅堯臣
2.單項(xiàng)選擇題歐陽(yáng)修散文的主體風(fēng)格是()。
A、平易自然
B、雄渾豪放
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最新試題
“活法”論主張要(),要()。呂本中“活法”說(shuō)的精華所在,即()。江西詩(shī)派其他的詩(shī)人的詩(shī)學(xué)觀也基本體現(xiàn)了綜合蘇、黃的“活法”精神。
題型:填空題
因杰出的詩(shī)詞創(chuàng)作成就,黃庭堅(jiān)所創(chuàng)作的詩(shī)詞被稱為()。
題型:填空題
嚴(yán)羽《()》中對(duì)宋詩(shī)的評(píng)價(jià)已為大多數(shù)人所接受,這就是“()。”
題型:填空題
蘇軾的()大都語(yǔ)言明快,氣勢(shì)雄渾,說(shuō)理犀利透辟。蘇軾的(),在敘述游歷、記載風(fēng)物時(shí),往往把大量的筆墨放在()上,形成了()相結(jié)合的藝術(shù)風(fēng)格。
題型:填空題
蘇軾哲學(xué)思想的核心概念是(),指得是()。蘇軾把“道”的存養(yǎng)與踐履以至于成圣人的過(guò)程分為三階段:第一是學(xué)以窮理;第二階段是內(nèi)化知識(shí)和技能,達(dá)到“入神”;第三階段是學(xué)以致用。
題型:填空題