分析下面復(fù)句的層次,并指出分句之間的關(guān)系。 為了提高同學(xué)們的科研能力,王先生親自輔導(dǎo)同學(xué)們的課外閱讀,指導(dǎo)他們寫(xiě)文章。
分析下面復(fù)句的層次,并指出分句之間的關(guān)系。 他低聲說(shuō)了一句什么,大家聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái),而我卻丈二和尚摸不清頭腦。
指出下面語(yǔ)句中用了哪些修辭格。 帝國(guó)主義夾著尾巴逃跑了。