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群體討論法是由萊瑟姆、韋克斯利和普色爾提出的。
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學習能力是動態(tài)衡量專業(yè)技術(shù)人員能力高低的真正尺度,是衡量專業(yè)技術(shù)人員潛能的標尺。
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申訴程序是指申訴機構(gòu)受理申訴時,必須遵守的時間、步驟和方式等內(nèi)容。
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