持續(xù)自主改善活動(dòng)的對(duì)象是（）。

問(wèn)題改善針對(duì)當(dāng)前生產(chǎn)、設(shè)備運(yùn)行與維修安全質(zhì)量管理方面存在問(wèn)題提出切實(shí)可行的（）。

自主改善構(gòu)思法則中變一變包含改變（）。

OPL單點(diǎn)教材的內(nèi)容可以是下列哪些內(nèi)容？（）

持續(xù)改善活動(dòng)的對(duì)象“機(jī)”的方面有（）。

下面哪項(xiàng)是OPL單點(diǎn)課教育的目的？（）

下面（）項(xiàng)是自主改善成功推行需克服的障礙。

OPL單點(diǎn)課教材中的點(diǎn)檢表應(yīng)依據(jù)（）制定。

問(wèn)題改善的程序中找到問(wèn)題并區(qū)分原因后應(yīng)該（）。

自主改善管理體系包括制定自主改善（）流程。