松弛說認為游戲是體內充裕精力消耗的需要，是兒童生理的需要。

無論嬰幼兒的文化背景、家庭狀態(tài)、民族、語言、性別如何，無論嬰幼兒是健康的還是有障礙的，保育師都必須尊重嬰幼兒，尊重他們作為獨立的社會成員的人格和尊嚴，不能歧視、侮辱、區(qū)別對待任何一個嬰幼兒。

（）提供了嬰幼兒身心發(fā)展的生理條件和物質基礎。

象征性游戲開始于幼兒18個月左右，2歲以后開始大量出現，但此時基本為獨自的象征性游戲，往往沒有角色。

孩子做了不太光彩的事情，教師應（）其他家長單獨和這位家長進行溝通。