單項(xiàng)選擇題在西方教育史上，第一次從職業(yè)道德的高度探討教師職業(yè)道德的是（）。
A.德謨克里特；
B.昆體良；
C.維多思若；
D.蒙臺(tái)涅
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1.單項(xiàng)選擇題西方第一個(gè)提出對(duì)教師的道德要求的人是（）。
A.柏拉圖；
B.亞里士多德；
C.蘇格拉底；
D.德謨克里特
2.單項(xiàng)選擇題以下教育家中，提出了符合無(wú)產(chǎn)階級(jí)和廣大人民群眾利益的教師職業(yè)道德規(guī)范的是（）。
A.梁?jiǎn)⒊?br />
B.蔡元培；
C.楊昌濟(jì)；
D.陶行知
最新試題
道德教育的內(nèi)涵、本質(zhì)與特征構(gòu)成了道德教育研究的中心性內(nèi)容。
題型：判斷題
道德主體的行為是經(jīng)過(guò)思考后（）的一種行為。
題型：多項(xiàng)選擇題
善惡判斷適用于部分對(duì)人，對(duì)社會(huì)有利害關(guān)系的行為、品質(zhì)、人格，乃至一個(gè)人或一個(gè)社會(huì)等
題型：判斷題
主體在社會(huì)實(shí)踐中同客體發(fā)生對(duì)象關(guān)系時(shí)，發(fā)生作用的兩種尺度是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
道德價(jià)值的普遍性有何特征（）
題型：多項(xiàng)選擇題