我國社會體育逐漸形成國家調(diào)控、（）、服務(wù)群眾的管理體制和運行機制。

教育對體育文化的傳播主要表現(xiàn)在（）。

以奧林匹克為代表的國際體育運動，一定意義上起到了民族一體化的作用。

（）規(guī)定著體育制度的類型。

分權(quán)制社會的體育管理方式比較開放多樣，大多以社會管理為主，即體育事務(wù)主要由由各種（）進行管理。

社會學(xué)家凡勃倫研究發(fā)現(xiàn)社會階層（）的人存在休閑行為追求，如打網(wǎng)球和高爾夫等。

競技體育的經(jīng)濟價值越來越突出，但要防止競技體育經(jīng)濟功能的異化。

隨著全球化發(fā)展和商業(yè)化加劇，非正規(guī)的和非商業(yè)性的競技體育將消失，競技體育完全商業(yè)化。

體育規(guī)則中的（）規(guī)定競賽形式之外的一些問題。

顧拜旦認(rèn)為體育文化的價值是（）。